.
النشرة

الأطفال الذين يتحدثون أكثر من لغة يظهرون مهارات إدراك أعلى

كتب: أحمد حسين

اكتشفت مجموعة من الباحثين في كندا أن القدرة على التحدث بأكثر من لغة تؤثر على مهارات حل المشاكل بالنسبة للأطفال. وجد العلماء أن الأطفال الذي تحدثوا بأكثر من لغة كانت لديهم مرونة عقلية أعلى من الذين تحدثوا بلغة واحدة فيما يخص التمرينات العقلية بالتحديد.

وفقًا للباحثين، بالرغم من صعوبة تعلم الأطفال الصغار لمهارة التبديل بين اللغات في سياقات مختلفة، لكن القدرة على فعل ذلك تؤتي ثمارها فيما يتعلق بحل المهام الخلافية، والتي يحتاج فيها الناس إلى تجاوز قاعدة أو سلوك تعلموه سابقًا لإكمال هذا الهدف. على سبيل المثال، تحديد لون نص مُعين عندما يحاول النص خداعك يُسمى ”تأثير ستروب“.

قال عالم النفس ”ديان بولين-دوبوا“، من جامعة كونكورديا، أن هذا التبديل _بين اللغات_ يصبح أكثر سهولة مع نمو الأطفال، ومع زيادة عدد مفرداتهم، وأضاف أنه لذلك، يعود الفضل في الأداء المتفوق في هذه المهام الخلافية إلى تعدد اللغات، والذي عزز مهارات المرونة الإدراكية والانتباه الانتقائي، وذلك بسبب زيادة خبرات الأطفال في التبديل بين اللغات وزيادة عدد مفرداتهم التعبيرية.

صرح دوبوا أيضًا بأن بالنسبة للجزء الأكبر من الدراسة، فلم يكن هناك فرق بين الأطفال الذين يستطيعون التحدث بأكثر من لغة والأطفال الذين يتحدثون بلغة واحدة، مضيفًا أن ذلك تغير بشكل كبير عندما وصلوا إلى اختبارات ”كبت الصراع والخلاف“، والتي أظهرت تفوقًا للأطفال الذين يستطيعون التحدث بأكثر من لغة، خصوصًا الذي يمتلكون حصيلة وافرة من المفردات.


المصدر

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى